1º de Primaria
«Acuarela»
Los alumnos de 1º de Primaria hemos aprendido los colores de las gamas cálidas y frías. Para ello, las hemos trabajado con la técnica del rotulador, pincel y agua.
Esto nos ayudará a aprender más fácilmente la técnica de la acuarela.
Los alumnos de 1º de Primaria hemos aprendido los colores de las gamas cálidas y frías. Para ello, las hemos trabajado con la técnica del rotulador, pincel y agua. Esto nos ayudará a aprender más fácilmente la técnica de la acuarela.
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2º de Primaria
«Jabalina y Frisbee»
Esta semana hemos estado trabajando lanzamientos y recepciones a través de juegos, circuitos y competiciones.
¡Nos encanta la jabalina y el frisbee!
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3º de Primaria
«Continents»
We are learning about the continents and the oceans in third grade.
We are doing lots of projects and we will create our own continents book.
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El otro día hicimos una actividad sobre el climograma. Un climograma es una representación del tiempo, donde se recoge la temperatura y las precipitaciones.
Lo fuimos haciendo por mesas. A cada grupo nos dieron hojas de distintas ciudades, por ejemplo, en nuestra mesa lo hicimos de Oviedo. También nos dieron un papel con la información de las temperaturas y las precipitaciones de esa ciudad durante un año. Había dos hojas de trabajo; la primera es un gráfico en la que tenemos que rellenar, por meses, las temperaturas y las precipitaciones. En la segunda hoja se dibujaba la bandera de la ciudad, poner la Comunidad Autónoma a la que pertenece y colorear, en un mapa, la ciudad para saber dónde está situada.
En esta misma hoja había que completar una tabla por meses de las temperaturas y las precipitaciones.
Por último en una cartulina pegamos todas las hojas de trabajo anteriores y pusimos alguna información interesante, como por ejemplo la comida típica de ese lugar , etc. En esto consistió nuestro trabajo sobre el climograma.
4º de Primaria
«Climogramas»
El otro día hicimos una actividad sobre el climograma. Un climograma es una representación del tiempo, donde se recoge la temperatura y las precipitaciones. Lo fuimos haciendo por mesas. A cada grupo nos dieron hojas de distintas ciudades, por ejemplo, en nuestra mesa lo hicimos de Oviedo. También nos dieron un papel con la información de las temperaturas y las precipitaciones de esa ciudad durante un año. Había dos hojas de trabajo; la primera es un gráfico en la que tenemos que rellenar, por meses, las temperaturas y las precipitaciones. En la segunda hoja se dibujaba la bandera de la ciudad, poner la Comunidad Autónoma a la que pertenece y colorear, en un mapa, la ciudad para saber dónde está situada.
En esta misma hoja había que completar una tabla por meses de las temperaturas y las precipitaciones.
Por último en una cartulina pegamos todas las hojas de trabajo anteriores y pusimos alguna información interesante, como por ejemplo la comida típica de ese lugar , etc. En esto consistió nuestro trabajo sobre el climograma.
Irene P.(4ºA)
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El curso va avanzando, y en música ya estamos preparando en serio nuestros conciertos. Después de afianzar nuestras bases de lenguaje musical y de trabajar con nuestro iPad con diversas aplicaciones, ya estamos con los instrumentos colgados y aprendiendo los primeros acordes de nuestras canciones. Batería, bajo, guitarra, piano, xilófono, voz,… todos van tomando temperatura para que el resultado sea maravilloso.
Todavía no podemos contaros mucho, no podemos revelar la sorpresa. Lo que sí podemos decir es que estamos seguros de que os va a gustar y emocionar. Bueno, os dejamos,… ¡Que tenemos que ensayar!
5º de Primaria
«Seguimos ensayando»
El curso va avanzando, y en música ya estamos preparando en serio nuestros conciertos. Después de afianzar nuestras bases de lenguaje musical y de trabajar con nuestro iPad con diversas aplicaciones, ya estamos con los instrumentos colgados y aprendiendo los primeros acordes de nuestras canciones. Batería, bajo, guitarra, piano, xilófono, voz,… todos van tomando temperatura para que el resultado sea maravilloso.
Todavía no podemos contaros mucho, no podemos revelar la sorpresa. Lo que sí podemos decir es que estamos seguros de que os va a gustar y emocionar. Bueno, os dejamos,… ¡Que tenemos que ensayar!
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In English we have been practicing European Capitals cities and main languages of Europe.
Some students did projects such a as interactive games with the class and posters presentations to understand it better.
6º de Primaria
«European Capitals»
In English we have been practicing European Capitals cities and main languages of Europe.
Some students did projects such a as interactive games with the class and posters presentations to understand it better.
